Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Morales García Paulina
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Desconocimiento de los niños sobre los riesgos que implican algunos fenómenos naturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a la prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática

    • Pregunta a los alumnos si saben qué son los accidentes y si han vivido alguna situación de riesgo



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicación de los conceptos de accidente y riesgo de manera sencilla y adaptada a la edad de los alumnos

    • Presentación de imágenes o situaciones que representen diferentes tipos de accidentes y riesgos

    • Diálogo en grupo sobre las imágenes, identificando los posibles peligros y medidas de prevención



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo

    • Solicitud a los alumnos que realicen un dibujo representando una situación de riesgo y una acción de prevención




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Prevención de accidentes en el hogar y la escuela


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de imágenes o situaciones que representen accidentes comunes en el hogar y la escuela

    • Diálogo en grupo sobre los posibles peligros y medidas de prevención específicas para cada lugar



  3. Cierre (10 minutos)



    • Elaboración