Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA):
Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología:
Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de fomentar el uso de la lengua materna y compartir diferentes maneras de expresión dentro del aula.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de cada sesión:
50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la presentación oral del proyecto


2. Cuestionario de autoevaluación para reflexionar sobre el aprendizaje y el trabajo en equipo

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas y cómo se pueden difundir.


• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los pasos a seguir.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de tareas para investigar sobre diferentes lenguas y cómo se están preservando.


• Búsqueda de textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Lectura y análisis de los textos seleccionados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cada lengua y cómo se pueden difundir.


• Elaboración de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Tarea: Difundir las