La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos sobre la diversidad cultural.


• Presentar el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y explicar la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la cultura de pueblos de habla inglesa.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura de ese país, incluyendo aspectos como el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos recopilen la información necesaria.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de cada país.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar su ficha informativa en inglés al resto de la clase.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las diferentes culturas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la sesión