Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

JUANA CARMONA
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los elementos paratextuales de los libros (como portada, contraportada, título, ilustraciones, formato) que contienen los cuentos que escuchará y/o leerá, y anticipa su contenido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


Objetivo: Comprender los elementos paratextuales de los libros que contienen cuentos y anticipar su contenido.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Conversación sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos favoritos de los alumnos.

  3. Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por el docente.

  4. Observación y análisis de los elementos paratextuales del cuento: portada, contraportada, título, ilustraciones y formato.

  5. Realización de una actividad de anticipación del contenido del cuento, donde los alumnos deben hacer suposiciones sobre qué ocurrirá en la historia.


Recursos:



  • Libro de cuentos seleccionado por el docente.

  • Pizarra o papelógrafo.

  • Material de escritura.


Sesión 2:


Tema: Apreciación de canciones.


Objetivo: Reconocer y apreciar las características musicales de las canciones.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  2. Escucha de una canción seleccionada por el docente.

  3. Conversación sobre las características de la canción: ritmo, melodía, letra, estilos musicales, etc.

  4. Realización de una actividad de creación de letras de canciones en grupos.

  5. Presentación y interpretación de las canciones creadas por los grupos.


Recursos:



  • Canciones seleccionadas por el docente.

  • Pizarra o papelógrafo.

  • Material de escritura.

  • Instrumentos musicales (opcional).


Sesión 3:


Tema: Apreciación de rondas infantiles y arrullos.


Objetivo: Identificar las características de las rondas infantiles y los arrullos y apreciar su importancia cultural.


Actividades:



  1. Recordatorio del