Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Crystal Araceli Bautista
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y los contrasta con el significado que representan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y breve repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos de diversas manifestaciones culturales y artísticas que combinen la realidad y la fantasía.

    • Fomentar la participación de los alumnos, preguntando qué aspectos de la realidad y la fantasía pueden identificar en las imágenes y videos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el significado que pueden representar esos elementos simbólicos.

    • Ejemplificar con algunos elementos simbólicos concretos y su significado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de una manifestación cultural o artística de interés - Duración: 45 minutos


Objetivo: Apreciar colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y contrastarlos con el significado que representan.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del objetivo de la sesión anterior.

    • Recordatorio de las tareas asignadas para esta sesión.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Los alumnos elegirán una manifestación cultural o artística de su interés (pintura, música, danza, etc.).

    • Investigarán sobre dicha manifestación y recopilarán información sobre los colores,