Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Gabriela Segura
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Las energías renovables
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la energía en su vida diaria y en los sistemas técnicos.
- Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué tipos de energía conocen? ¿Para qué se utiliza la energía en los procesos técnicos?
- Presentar el problema de las energías renovables y su importancia en la actualidad.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de energía, tipos de energía y su uso en los procesos técnicos.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen diferentes fuentes de energía y su aplicación en dispositivos técnicos.
- Promover la reflexión sobre las implicaciones sociales y ambientales de utilizar energías no renovables.
- Presentar ejemplos de energías renovables y su utilización en el desarrollo tecnológico.
Cierre:
- Realizar una actividad de debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de las energías renovables.
- Cada grupo presentará sus conclusiones y se realizará una puesta en común.
- Reflexión final: ¿Qué decisiones responsables podemos tomar para u