Introducción a la estructura y funcionamiento del cuerpo humano

Pau Lopez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la estructura y funcionamiento del cuerpo humano


Objetivo de aprendizaje: Indagar y describir los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Los alumnos se agrupan en parejas y comparten sus conocimientos previos sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

    • Se plantea la pregunta guía: ¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo durante la pubertad y la adolescencia?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos observan imágenes de niños y niñas y adolescentes para identificar los cambios físicos que ocurren en sus cuerpos.

    • Se promueve la discusión en parejas y luego en el grupo grande para intercambiar ideas y completar una lista de cambios físicos durante la pubertad y la adolescencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos reflexionan sobre la importancia de conocer y comprender los cambios que ocurren en su cuerpo.

    • Se les propone la tarea de investigar más a fondo sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios, y cómo se relacionan con el desarrollo biológico del ser humano.




Sesión 2: Representación mediante modelos de los cambios durante la pubertad y adolescencia


Objetivo de aprendizaje: Representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Se da un repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Se les entrega a cada grupo materiales como plastilina, papel, tijeras, etc., para que representen los cambios físicos durante la puberta