Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos con nivel de lectoescritura presilábico y silábico-alfabético. El fin es crear carteles con normas de convivencia y reglamento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: "¿Qué es la democracia y cómo nos ayuda a convivir en paz?"


• Realización de una lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Explicación del concepto de democracia y su importancia en la convivencia pacífica.


• Presentación de ejemplos de acuerdos, reglas y normas en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) y su relación con la democracia.


• Organización de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver: crear carteles con normas de convivencia y reglamento.


• Asignación de tareas y distribución de roles dentro de los grupos.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de la democracia en la convivencia pacífica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de los avances en la