Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y el conteo.

Nivel: Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los niños el tema de los números y el conteo, explicando su importancia en la vida cotidiana y cómo nos ayuda a resolver problemas.


• Actividad de conteo: Realizar una actividad lúdica donde los niños tengan que contar objetos en el aula, como juguetes, libros o lápices, y decir en voz alta los números que van contando.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia del conteo y cómo nos ayuda a organizar y resolver problemas.

Sesión 2:

• Actividad de conteo en el entorno: Salir del aula y realizar una actividad de conteo en el patio o en el parque cercano, donde los niños tengan que contar elementos como árboles, flores o bancos.


• Juego de roles: Organizar un juego de roles donde los niños representen diferentes situaciones en las que tienen que utilizar el conteo, como ir de compras o repartir objetos en una fiesta.


• Reflexión: Reflexionar sobre las situaciones en las que utilizaron el conteo y cómo les ayudó a resolver problemas.

Sesión 3:

• Actividad de conteo en diferentes contextos socioculturales: Presentar a los niños diferentes imágenes de situaciones cotidianas en distintos contextos socioculturales, como un mercado en un pueblo o una ciudad, donde los niños identifiquen elementos para contar.


• Juego de mesa: Jugar