Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Clase 1: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la drogadicción

Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

Duración: 50 minutos

Fases de la sesión:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en una hoja su definición de sustentabilidad y compartir sus ideas en grupo.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Presentación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, electricidad, energía renovable, etc.), explicando su importancia y sus implicaciones ambientales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar equipos y realizar una investigación sobre una fuente de energía específica, analizando su funcionamiento, ventajas, desventajas y su impacto en el medio ambiente.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las alternativas sustentables encontradas.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos y su relación con la problemática de la drogadicción.


• Preguntas y respuestas: Los alumnos podrán realizar preguntas al docente y a sus compañeros para aclarar dudas y ampliar su conocimiento sobre el tema.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar