Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para describir las características físicas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min): Se les dará la bienvenida y se les preguntará si saben qué es el cuerpo humano y por qué es importante cuidarlo.


2. Actividad de indagación (15 min): Se les mostrarán diferentes imágenes de cuerpos humanos y se les pedirá que las observen detenidamente. Luego se les preguntará qué características físicas pueden identificar en esas imágenes.


3. Plenaria (10 min): Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus observaciones y se irá anotando en un papelógrafo las características físicas que mencionen.


4. Investigación (15 min): Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y se les proporcionará material de consulta (libros, láminas, internet) para que investiguen más a fondo sobre las características físicas del cuerpo humano. Cada grupo se enfocará en una característica específica (ojos, nariz, boca, cabello, etc.).


5. Presentación de resultados (5 min): Cada grupo presentará al resto de la clase lo que han descubierto sobre la característica asignada. Se realizará una plenaria para que todos los estudiantes compartan sus conocimientos y se vayan complementando.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 min): Se hará una breve r