Comunicación y representación técnica

GENARO REYNOSO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo principal (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Formato de fuente en MS Word: Alineación, Tamaño, Estilo, Color, Subrayado, Cursiva y Gruesa.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en proyectos tecnológicos.

    • Introducir el problema del formato de fuente en MS Word y su relación con la comunicación efectiva.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Explicar los conceptos básicos de alineación, tamaño, estilo, color, subrayado, cursiva y gruesa en MS Word.

    • Realizar ejercicios prácticos de aplicación de cada formato de fuente en MS Word.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto tecnológico previo para que lo representen y comuniquen utilizando los diferentes formatos de fuente en MS Word.


    Sesión 2:



    • Revisar y retroalimentar los proyectos tecnológicos representados y comunicados por los grupos.

    • Promover la reflexión y el pensamiento crítico sobre la efectividad de la comunicación en cada formato de fuente utilizado.

    • Introducir herramientas y recursos adicionales para la comunicación y representación técnica, como imágenes, gráficos y diagramas.


    Sesión 3:



    • Permitir a los grupos mejorar y corregir sus proyectos tecnológicos utilizando los nuevos recursos aprendidos.

    • Realizar una exposición de los p