La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Vidal De la cruz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Conocer el ciclo del agua en el mundo, conformación de ríos, lagos y aguas subterráneas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Pregunta motivadora: ¿Por qué crees que el agua es tan importante para la vida en nuestro planeta?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de la problemática: El ciclo del agua en el mundo y la conformación de ríos, lagos y aguas subterráneas.
- Actividad: Los estudiantes investigarán en grupos sobre el ciclo del agua y la formación de ríos, lagos y aguas subterráneas. Deberán buscar información en libros y recursos digitales.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.
- Reflexión: ¿Qué impacto tiene el ciclo del agua en la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra? ¿Cómo afecta esto a las cuencas hidrográficas?
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y de las reflexiones planteadas.
- Pregunta motivadora: