Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Esmeralda García
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Propone, de manera colaborativa y lleva a cabo, acuerdos que contribuyen a evitar accidentes o lesiones al manipular objetos y materiales, así como a usar con seguridad los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Inclusión


Duración: 7 sesiones de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo comunes.

  • Mostrar imágenes y/o videos sobre medidas de prevención de accidentes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen objetos y situaciones de riesgo en el aula.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de colaboración y trabajo en equipo.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar y prevenir situaciones de riesgo en el aula.

  • Promover la reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la integridad personal y colectiva.


Sesión 3:



  • Presentar el tema de los espacios de juego y actividades en casa, escuela y comunidad.

  • Realizar una visita guiada por la escuela para identificar y analizar los espacios de juego y actividades.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo al alumno con discapacidad intelectual, adaptando la actividad según sea necesario.


Sesión 4:



  • Introducir el concepto de colores y su importancia en las señales de prevención de accidentes.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos aprendan los colores a través de la identificación de señales de prevención de