La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Salud emocional.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Cuántos idiomas se hablan en tu comunidad?"


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y familiares relacionadas con la diversidad de lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto corto que ejemplifique la diversidad de lenguas.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las distintas lenguas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas.

Cierre:

• Compartir las producciones escritas en grupo y realizar una puesta en común.


• Resaltar la importancia de la diversidad lingüística y su contribución a la riqueza cultural de México y del mundo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la preservación de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los hallazgos.


• Realizar una actividad de lectura en la que los alumn