Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo principal: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

PDA: Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Cuidado personal y cuidado de los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicar la importancia de compartir nuestras experiencias y reflexionar sobre ellas.


• Plantear el proyecto comunitario: los alumnos deberán narrar sucesos autobiográficos relacionados con el cuidado personal y el cuidado de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales relacionadas con el tema.


• Los alumnos deberán elegir un suceso para narrar y anotarlo en su cuaderno.

Sesión 2: Organización de los sucesos

• Explicar la importancia de organizar lógicamente los sucesos autobiográficos.


• Mostrar ejemplos de estructuras narrativas (inicio, desarrollo, desenlace) y cómo se pueden aplicar a las historias personales.


• Los alumnos deberán organizar su suceso autobiográfico en una estructura narrativa y anotarlo en su cuaderno.

Sesión 3: Resaltando los aspectos más significativos

• Explicar la importancia de resaltar los aspectos más significativos de los sucesos autobiográficos.


• Mostrar ejemplos de cómo se pueden resaltar los aspectos más relevantes de una historia.


• Los alumnos deberán identificar los aspectos más sign