Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Erick Cubedo
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El problema de la violencia entre los alumnos, utilizando un lenguaje violento con sus compañeros y hacia los maestros del plantel.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de la tecnología en nuestra vida diaria.
- Diagnóstico de problemas de violencia en el aula y generación de preguntas para investigar.
Fase de desarrollo:
- Investigación en grupos sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes sociedades para satisfacer necesidades e intereses.
- Diseño de un organizador gráfico donde se identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas seleccionadas.
- Aplicación de un cuestionario sobre el lenguaje violento en el aula y análisis de los resultados.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación y conclusiones grupales.
- Reflexión sobre la relación entre el uso de herramientas y la satisfacción de necesidades humanas.
- Planteamiento de estrategias para evitar el lenguaje violento en el aula.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas