Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación de los alumnos

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable


• Ver un video sobre los efectos de una mala alimentación en la salud


• Pregunta de indagación: ¿Cómo podemos relacionar la geometría con la alimentación saludable?

Sesión 2 (Construcción de figuras planas):

• Explicar el concepto de figuras planas y sus propiedades


• Realizar ejercicios de construcción de figuras geométricas utilizando regla, compás y papel


• Poner a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir una figura plana que represente un alimento saludable y otra que represente un alimento no saludable


• Pregunta de indagación: ¿Cómo podemos relacionar la construcción de figuras planas con la alimentación saludable?

Sesión 3 (Cuerpos geométricos y sólidos de revolución):

• Introducir el concepto de cuerpos geométricos y sólidos de revolución


• Mostrar ejemplos de cuerpos geométricos y sólidos de revolución relacionados con la alimentación saludable y no saludable


• Realizar un experimento práctico utilizando objetos cotidianos para crear sólidos de revolución


• Pregunta de indagación: ¿Qué relación existe entre los cuerpos geométricos y los alimentos que consumimos?

Sesión 4 (Investigación