La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de Geografía y Lengua y Literatura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Distribuir artículos y documentos relacionados con la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación sobre el tema.


• Los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a la pregunta asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y hallazgos sobre la pregunta asignada.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y opiniones que surgieron durante la presentación de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia y repercusiones del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión y reflexión del cierre de la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con el tema: "¿Qué factores influyeron en la conquista y colonización de América por parte de los europeos?"


• Realizar una lluvia