La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Presentación de imágenes de diferentes ciudades y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué saben sobre su historia y cómo se formaron.


• Presentación del problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y cuáles fueron los sistemas de dominación en nuestro país a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el aprendizaje de la historia.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas) para recopilar información relevante.


• Organización de la información recopilada en una línea de tiempo que muestre la llegada de los diferentes pueblos y las consecuencias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Preparación de la exposición a sus pares.

Cierre:

• Exposición de los grupos sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en nuestro país a lo largo de la historia?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación del problema: ¿Qué impacto tuvo la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las diferentes áreas de la sociedad?

Desarrollo:

• F