Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a abordar: Falta de comprensión lectora y pobreza de vocabulario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo

• Organización y estructura del ensayo


• Coherencia y cohesión del texto


• Uso adecuado de vocabulario y lenguaje literario


• Argumentación y desarrollo de ideas


• Creatividad y originalidad

2. Lista de cotejo de comprensión lectora y vocabulario

• Identificación de ideas principales y secundarias


• Reconocimiento de vocabulario contextual


• Uso adecuado del vocabulario en la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios preferidos de los alumnos.


• Introducción al concepto de ensayo y juicio estético.

Desarrollo:

• Proyección de una presentación sobre los diferentes géneros literarios.


• Lectura y análisis de un texto literario corto, destacando los aspectos estéticos.


• Identificación de temas y elección de uno para desarrollarlo en el ensayo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios en la expresión de ideas estéticas.


• Asignación de una tarea para investigar sobre el tema elegido y buscar ejemplos de textos literarios relacionados.

Sesión 2:

Inicio: