Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Eduardo Sandoval
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema AA.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema AA: ¿Cómo podemos utilizar el microscopio para conocer mejor la unidad y diversidad de los seres vivos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: proporcionar a los estudiantes diferentes muestras de organismos microscópicos.

  • Los estudiantes deben observar las muestras utilizando el microscopio e identificar las estructuras y funciones básicas de las células presentes en cada muestra.

  • Promover la discusión en grupos pequeños y la participación activa de todos los estudiantes.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de los estudiantes.

  • Resumen de los conceptos clave abordados en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de los conceptos clave abordados en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo la membrana, el citoplasma, el núcleo y otras estructuras celulares participan en las funciones de nutrición, relación, reproducción y herencia?


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de investigación guiada: proporcionar