Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de estar informados y la diversidad de fuentes de información que existen en los medios de comunicación escrita.


• Introducción al proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán un seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Selección de un tema de interés: pedir a los alumnos que elijan un tema que les genere curiosidad o interés y que esté relacionado con la actualidad.


• Búsqueda de noticias: en grupos pequeños, los alumnos buscarán noticias relacionadas con el tema elegido en periódicos, revistas y portales de internet.


• Análisis de las noticias: cada grupo seleccionará una noticia y la analizará, identificando elementos como el titular, la fuente, los datos relevantes, el enfoque y la objetividad de la información.


• Puesta en común: los grupos compartirán sus noticias y reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la selección y análisis de noticias.


• Comparación de fuentes: en grupos pequeños, los alumnos compararán noticias sobre el mismo tema encontradas en diferentes medios de comunicación escrita, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión crít