Introducción al concepto de tiempo y su relación con eventos cotidianos
Paulina Vilchis
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y su relación con eventos cotidianos (15 minutos)
- Se inicia la clase con una breve conversación sobre el concepto de tiempo y cómo los eventos y procesos están relacionados con él.
- Se muestra a los alumnos un reloj y se les pide que identifiquen las manecillas y los números.
- Se les pregunta a los alumnos qué actividades realizan en la mañana, tarde y noche, para que relacionen el tiempo con sus rutinas diarias.
Sesión 2: Observación de cambios en la naturaleza y su relación con el tiempo (15 minutos)
- Se muestra a los alumnos imágenes de diferentes eventos naturales como el amanecer, el atardecer, las estaciones del año y el crecimiento de las plantas.
- Se les pide a los alumnos que comenten sobre los cambios que observan en las imágenes y cómo estos cambios están relacionados con el paso del tiempo.
- Se les pregunta a los alumnos cómo creen que estos cambios en la naturaleza pueden ayudarles a percibir el paso del tiempo.
Sesión 3: Observación de eventos importantes en la comunidad y su relación con el tiempo (15 minutos)
- Se muestra a los alumnos imágenes de eventos importantes en la comunidad, como fiestas, celebraciones o eventos culturales.
- Se les pide a los alumnos que comenten sobre los eventos y cómo creen que estos están relacionados con el paso del tiempo.
- Se les plantea a los alumnos el reto de identificar y registrar eventos importantes en su comunidad durante un período de tiempo determinado (por ejemplo, una semana) y realizar un collage con las imágenes y descripciones de estos eventos.
Secuencia didáctica:
- Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y su relación con eventos cotidianos
- Sesi