Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Fomentar el uso de la lengua materna y compartir diferentes maneras de expresión dentro del aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes:

• Originalidad y creatividad en la adaptación: Puntuación del 1 al 5


• Coherencia entre el texto original y la adaptación: Puntuación del 1 al 5


• Uso adecuado de recursos literarios: Puntuación del 1 al 5


• Impacto y sensibilización de la comunidad: Puntuación del 1 al 5

2. Cuestionario de retroalimentación sobre la relevancia social y cultural de la literatura:

• Preguntas abiertas para recopilar opiniones y reflexiones de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos literarios conocen los alumnos y cuál consideran su relevancia social y cultural.


• Presentar el proyecto comunitario: Adaptar textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento tradicional conocido y analizar sus