Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Francisco Sida
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 9 sesiones de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de grupos de trabajo para el proyecto de aprendizaje servicio.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, comunidad, etc.).

  • Análisis de la relación entre el uso de estas herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en el manejo de herramientas.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Cada grupo de trabajo deberá realizar una demostración de cómo utilizar una herramienta específica.

  • Evaluación y retroalimentación entre los grupos.

  • Reflexión sobre las habilidades necesarias para utilizar correctamente las herramientas.


Sesión 4:



  • Debate sobre el problema del desempleo y cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas puede