Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad para comparar medidas de tendencia central y de dispersión en un país multicultural y democrático como México.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Comentar la importancia de estas medidas en la toma de decisiones en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la dificultad de comparar medidas de tendencia central y de dispersión en un país multicultural y democrático como México.

Fase de desarrollo (35 minutos):

• Explicar brevemente las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un conjunto de datos que represente diferentes aspectos de la cultura y diversidad en México (por ejemplo, datos de población de diferentes estados, datos de ingreso familiar en diferentes regiones, etc.).


• Cada grupo deberá calcular las medidas de tendencia central y de dispersión del conjunto de datos asignado utilizando calculadoras o software específico.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos sobre las diferencias y similitudes encon