Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Objetivo (PDA): Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los huracanes y el impacto en la naturaleza: huracán Beryl

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática sobre los huracanes y el impacto en la naturaleza, tomando como ejemplo el huracán Beryl.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer las características del entorno natural y sociocultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de preguntas guías sobre las características del entorno natural y sociocultural: ¿Qué plantas son comunes en nuestro entorno? ¿Cuáles son los animales que podemos encontrar? ¿Cuáles son los cuerpos de agua cercanos? ¿Cómo es el clima en nuestra región? ¿Cuánta frecuencia de lluvias y sequías tenemos?


• Organización en grupos de trabajo y entrega de materiales (libretas, lápices, colores, etc.).


• Indicar a los alumnos que investiguen y registren en sus libretas las respuestas a las preguntas guías, utilizando fuentes confiables de información (libros, internet, etc.).


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante la indagación.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los hallazgos realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las características del entorno natural y sociocultural.


• Mención del huracán Beryl como ejemplo de cómo los desastres naturales