La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
NAHUM CARBAJAL
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Escasez de agua
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
- Introducción a la problemática de la escasez de agua y su importancia para la vida.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la escasez de agua y sus consecuencias.
Fase de desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de material de lectura y/o acceso a recursos digitales sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Lectura y análisis individual y grupal del material.
- Elaboración de mapas conceptuales o esquemas que representen la distribución de las aguas continentales y sus características principales.
- Presentación de los mapas conceptuales o esquemas por parte de cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre la distribución de las aguas continentales y sus implicaciones en la escasez de agua.
Fase de cierre:
- Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen su opinión sobre la distribución de las aguas continentales y la problemática de la escasez de agua.
- Puesta en común de las opiniones y conclusiones obtenidas.
- Asi