Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

PDA: Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender la habilidad de comprensión lectora a través de actividades artísticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo las creaciones artísticas pueden tener su origen en los textos literarios. ¿Alguna vez han visto una obra de arte inspirada en un libro?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones artísticas pueden surgir a partir de un texto literario.


• Mostrar ejemplos de obras de arte o música que hayan sido inspiradas por un libro.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un fragmento de un libro de la comunidad o de otro lugar.


• Realizar una discusión en grupo sobre los elementos principales del texto, como los personajes, el ambiente y el mensaje.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto literario para que lo lean de manera independiente.


• Cada grupo deberá seleccionar un pasaje del texto y discutir cómo pueden representarlo a través de una creación artística.


• Los estudiantes crearán su obra de arte utilizando los materiales y técnicas que prefieran, como pintura, escultura, collage, música, etc.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus creaciones artísticas al resto de la clase, explicando cómo el texto literario los inspiró.


• Realizar una reflexión grupal sobre la relación entre la literatura y las ar