Medición y cálculo en diferentes contextos: Razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Razones trigonométricas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a abordar: Los alumnos tienen dificultad para resolver problemas utilizando las razones trigonométricas, siendo inclusivos y equitativos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de las razones trigonométricas (por ejemplo, construcción de edificios, navegación marítima, etc.) para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentar el concepto de razones trigonométricas: seno, coseno y tangente.


2. Realizar ejemplos sencillos de cómo calcular estas razones en triángulos rectángulos.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el uso de las razones trigonométricas.


4. Los alumnos deberán resolver los problemas en sus grupos, aplicando las razones trigonométricas correspondientes y discutir sus soluciones.


5. Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas, fomentando la participación de todos los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas en diferentes contextos.


2. Planteamiento de posibles dificultades encontradas por los alumnos durante el proceso y discusión de estrategias para superarlas.


3. Tarea para