Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Paulina Vilchis
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales


Objetivo (PDA): Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo. Hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar hallazgos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los seres vivos en el entorno


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y conversación sobre los seres vivos que los alumnos conocen.

  2. Presentación del problema: "Conozco la naturaleza". Explicar a los alumnos que se buscarán conocimientos sobre los seres vivos y cómo se interrelacionan con el entorno.

  3. Actividad de indagación: Realizar una caminata por el entorno escolar para observar y registrar los seres vivos presentes.

  4. Registro de datos: Cada alumno registra en su cuaderno los seres vivos que observaron y algunos detalles sobre ellos.

  5. Reflexión final: En grupo, compartir los hallazgos y discutir cómo los seres vivos se relacionan con el entorno.


Sesión 2:
Título: Las características de los seres vivos


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la sesión anterior y las observaciones realizadas.

  2. Presentación de información: Mostrar imágenes y videos que muestren las características de los seres vivos (nacimiento, crecimiento, reproducción, alimentación, respiración).

  3. Actividad de indagación: Los alumnos en parejas o grupos pequeños eligen un ser vivo y lo analizan a través de preguntas como "¿Cómo nace?", "¿Cómo crece?" y "¿Cómo se reproduce?".

  4. Registro de da