Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Proyecto "Somos Inclusivos y Equitativos".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


2. Presentación del problema de inclusión y equidad: ¿Cómo podemos garantizar que todas las personas tengan acceso a la misma calidad de vida? Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la equidad en diferentes contextos, incluyendo el acceso a la educación y la inclusión de personas con discapacidad.


3. Discusión en grupo: ¿Cómo creen que las matemáticas pueden ayudarnos a abordar este problema?

Desarrollo (30 minutos):
4. Explicación teórica: Introducción a las razones trigonométricas seno, coseno y tangente. Resaltar su importancia en la resolución de problemas de medición y cálculo en diferentes contextos.
5. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema. Los alumnos deberán identificar la información necesaria, aplicar las razones trigonométricas y resolver los problemas. Ejemplo de situación problemática: Calcular la altura de un edificio utilizando el teorema de Pitágoras y las razones trigonométricas.
6. Monitorear y brindar apoyo a los grupos mientras trabajan en la actividad.
7. Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados y explicará su proceso de resolución. Promover la discusión y el intercambio de ideas