Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Representa gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de representar gráficamente sus ideas y descubrimientos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes textos que podemos encontrar en nuestra comunidad y otros lugares.


• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (libros, carteles, periódicos, etc.) y pedirles que los observen y comenten sobre lo que ven.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y representen gráficamente un texto conocido utilizando sus propios recursos.

Sesión 2:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y repasar los diferentes tipos de textos.


• Organizar una visita a la biblioteca de la comunidad o a algún lugar donde podamos encontrar diferentes tipos de textos.


• En la visita, pedir a los alumnos que observen y elijan un texto que les llame la atención.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y representen gráficamente el texto elegido utilizando sus propios recursos.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y recordar la importancia de representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen por qué eligieron ese texto y cómo lo representaron gráficamente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos creen