Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Soy creativo y reconozco la creatividad en los demás.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de ser creativos y apreciar la creatividad de los demás.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diversas expresiones artísticas como pinturas, esculturas, música, danza, etc.


• Observación y análisis de las expresiones artísticas, fomentando la expresión de opiniones y emociones.


• Puesta en común de las impresiones y reflexiones de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de apreciar y valorar las expresiones creativas de los demás.


• Realización de una pequeña actividad artística en la que los alumnos muestren su aprecio por las expresiones creativas de sus compañeros.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de expresiones creativas realizadas por los alumnos, como dibujos, manualidades, escritos, etc.


• Espacio para que los alumnos compartan y expliquen sus creaciones, fomentando el respeto y la empatía hacia su trabajo.


• Realización de una actividad en la que los alumnos expresen por escrito o verbalmente lo que les gusta de las creaciones de sus compañeros.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las expresiones cr