Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Apreciar la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Pérdida de identidad cultural artística

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y la pertenencia en la sociedad actual.


• Comentario sobre la problemática de la pérdida de identidad cultural artística.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia para abordar la problemática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos para abordar la problemática de la pérdida de identidad cultural artística.


• Elección del proyecto a desarrollar en las siguientes sesiones.

Cierre:

• Resumen de lo trabajado en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre manifestaciones artísticas que representen la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema abordado en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


• Comentario sobre las manifestaciones artísticas investigadas y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.


• Elaboración de un plan de acción para el proyecto, incluyendo objetivos, actividades y tiempos de ejecución.


• Distribución de roles dentro de los grupos.

Cierre:

• Resumen de lo trabajado en la sesión.


• Tarea: Prepar