La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad de comprensión lectora en los alumnos de primer año de secundaria.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas en diferentes idiomas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas de México.


• Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena y su respectiva traducción al español.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones.


• Preguntas de reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de representaciones teatrales de situaciones de comunicación en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento literario en otro idioma.


• Análisis de elementos culturales presentes en el texto.


• Reflexión sobre la importancia de conocer otras lenguas y culturas a través de la literatura.

Cierre:

• Elaboración de un mural con palabras y frases representativas de diferentes idiomas.


• Reflexión final sobre la diversidad lingüística y su relación con la comunicación.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad de