Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

enrique villalpando
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del espacio geográfico y las diferentes formas de ubicación y representación.

  • Presentar el problema a resolver: "Reconocer formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico".


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y en el mundo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para facilitar la investigación.

  • Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de información.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente los resultados de su investigación ante el resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y en el mundo.

  • Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar estos saberes ancestrales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el problema a resolver: "Reconocer formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico".

  • Realizar una actividad de introducción para activar el conocimiento previo de los alumnos, por ejemplo, presentar imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico y pedir a los alumnos