Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Problemática: Escuela con 30 alumnos de una zona rural donde no se cuentan con muchos instrumentos de apoyo pero los alumnos son participativos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para mejorar su funcionamiento.


• Generar una lluvia de ideas sobre problemas tecnológicos que hayan experimentado en la escuela o en su comunidad.


• Reflexionar sobre cómo estos problemas tecnológicos pueden afectar la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas tecnológicos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para el desarrollo de habilidades y competencias.


• Explicación del enfoque sustentable en la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen un sistema tecnológico dentro de la escuela que pueda ser evaluado.


• Los alumnos formarán equipos y realizarán una evaluación interna del sistema tecnológico seleccionado, identificando sus debilidades y proponiendo posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la evaluación interna del sistema tecnológico realizada en la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de la evaluación externa de sistemas tecnológicos.