La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el español de manera creativa para solucionar problemas en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo) y su importancia en la expresión de propuestas de solución.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y posibles soluciones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico a cada grupo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el problema asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas identificados y las posibles soluciones.


• Asignación de la tarea: cada grupo deberá crear un texto literario que presente una propuesta de solución al problema asignado.


• Aclaración de dudas y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo: "Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad".


• Pregunta guía: ¿Qué características debe tener un texto literario para ser efectivo en la comunicación de una propuesta de solución?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las características de los distintos géneros literarios.


• Ejemplos de textos literarios que presenten propuestas de solución a problemas comunitarios.


• Actividad de escritura: cada grupo deberá comenzar a redactar su