El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento sobre cómo hacer un cartel o mural.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades de investigación y elaboración del cartel o mural. Se valorará su colaboración, comunicación efectiva y aportes al grupo.

   
   



2. Rúbrica de evaluación del cartel o mural: Se evaluará la calidad y creatividad del cartel o mural, así como la correcta incorporación de los conceptos trabajados en el tema. Se valorará la presentación visual, la organización de la información y la coherencia con el objetivo planteado.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Se enfatizará la importancia de la lengua española y cómo evoluciona a lo largo del tiempo.


• Pregunta generadora: ¿Cómo influyen los cambios y evoluciones en el lenguaje en la cultura de una sociedad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes aspectos del dinamismo de la lengua española (neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos). Cada grupo se encargará de profundizar en un aspecto específic