Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Yamileth Guadalupe Torres
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia


Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las reacciones químicas y la conservación de la materia


Fase de inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de las reacciones químicas y la conservación de la materia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por reacciones químicas y cómo creen que se conserva la materia en ellas.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una breve explicación teórica sobre las reacciones químicas y su relación con la Ley de la conservación de la materia.

  • Mostrar ejemplos de reacciones químicas y discutir sus manifestaciones, propiedades y cómo se pueden representar mediante ecuaciones químicas.

  • Presentar modelos tridimensionales de algunas sustancias y realizar ejemplos prácticos de cómo se pueden representar las reacciones químicas utilizando dichos modelos.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes representen algunas reacciones químicas utilizando modelos tridimensionales.

  • Discutir en grupo las representaciones realizadas, compararlas con las ecuaciones químicas correspondientes y analizar si se cumple la Ley de la conservación de la materia en cada caso.

  • Reflexionar sobre la importancia de representar las reacciones químicas de manera precisa y utilizar el lenguaje científico adecuado.


Sesión 2: Absorción y desprendimiento de energía en forma de calor en las reacciones químicas


Fase de i