Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Temas transversales: Autismo, Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo y respetando las diferentes formas de comunicación

• Iniciar la sesión con una breve charla sobre el tema de la comunicación y la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera adecuada.


• Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguaje, como el lenguaje oral, el lenguaje de señas, la comunicación no verbal, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar y practicar diferentes formas de comunicación, como juegos de mímica, juegos de expresión facial, etc.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto hacia las diferentes formas de lenguaje y de comunicación.

Sesión 2: El lenguaje oral y sus diferentes estructuras

• Recordar la importancia del lenguaje oral como una forma de expresión lingüística.


• Presentar a los alumnos diferentes estructuras del lenguaje oral, como el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar y practicar cada una de estas estructuras, como juegos de imitación de sonidos, juegos de adivinanzas, juegos de cuentos, etc.


• Fomentar la particip