La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés y de asistencia

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover la comunicación asertiva entre personas de diferentes culturas en la sociedad mexicana?"


• Breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los diferentes problemas de comunicación que enfrentan las sociedades contemporáneas debido a la diversidad cultural.


• Selección de un texto que aborde uno de estos problemas y análisis del mismo.


• Discusión en equipo sobre las tensiones y conflictos presentados en el texto y la importancia de practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Presentación por parte de cada equipo de los resultados de su investigación y análisis.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.


• Tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y reco