La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Martha
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la falta de asistencia a clases.


Sesión 1 (50 minutos):


Fase de Inicio:



  1. Presentación del tema: La importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que representen diferentes lenguas y culturas, promoviendo la reflexión sobre la riqueza de la diversidad lingüística.


Fase de Desarrollo:



  1. Planteamiento del problema: Los alumnos faltan mucho a clases.

  2. Organización en equipos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 personas.

  3. Investigación y análisis del problema: Cada equipo deberá investigar las posibles causas de la falta de asistencia a clases, enfocándose en la influencia de la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Utilizarán fuentes como entrevistas, encuestas y lecturas relacionadas con el tema.

  4. Análisis de resultados: Los equipos compartirán sus hallazgos y generarán conclusiones sobre la importancia de la comunicación en la asistencia escolar.


Fase de Cierre:



  1. Discusión en plenaria: Se llevará a cabo una discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas, enfocándose en la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  2. Reflexión y sí