La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Eligiendo una alimentación saludable en un entorno de comida chatarra"

Duración: 45 minutos

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una alimentación saludable.
   
   
   • Presentar imágenes de alimentos saludables y alimentos chatarra.
   
   
   • Generar una conversación sobre las diferencias entre ambos tipos de alimentos y sus impactos en la salud.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Presentar el problema: "Imagina que eres un niño que vive en un entorno donde la comida chatarra es muy popular y se encuentra fácilmente disponible. Tienes que elegir qué alimentos consumir para mantener una alimentación saludable. ¿Cuáles serían tus criterios de selección? ¿Qué consecuencias podrían tener tus decisiones?"
   
   
   • Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre el problema planteado. Cada integrante deberá exponer sus ideas y argumentos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus conclusiones y criterios de selección de alimentos saludables.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las posibles consecuencias de elegir una alimentación saludable o una alimentación basada en comida chatarra.