La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problemática a atender: Los alumnos no saben leer y tienen muchas faltas de ortografía.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Promover una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen y las culturas de donde provienen.


• Realizar una actividad colaborativa para identificar los lenguajes presentes en su entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la lectura y la escritura en la comunicación efectiva.


• Realizar una actividad de lectura compartida de una obra literaria que destaque la diversidad cultural y lingüística.


• Promover la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación que existen a través de distintos idiomas y dialectos.


• Realizar una actividad de expresión escrita en la que los alumnos describan su entorno multilingüe y multicultural.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y experiencias compartidas durante la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión: "¿Por qué es importante valorar y preservar la diversidad de lenguas?".

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior.


• Organizar un debate en grupos pequeños para discutir las diferentes perspectivas sobre la importancia