Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

nohemi cisneros
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Alumnos no identifican emociones.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando nuestras necesidades y gustos en la comunidad.


Objetivo específico: Identificar y comunicar necesidades y gustos a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a atender.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y preguntas para identificar necesidades y gustos en la comunidad.

    • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones donde deben expresar sus necesidades y gustos.

    • Ejercicios de expresión oral y corporal para comunicar necesidades y gustos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y cómo se relaciona con el problema identificado.

    • Tarea: Observar y anotar situaciones en las que se expresen necesidades y gustos en su entorno.




Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras emociones a través del arte.


Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de diferentes lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las observaciones realizadas por los alum