La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

gaby pozos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


PDA: Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Comprenden la importancia del fin de curso y elaboran obsequios para despedir a los alumnos de 6to grado.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Comprender la importancia de reconocer situaciones problemáticas en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta a los alumnos la temática a trabajar durante las siguientes sesiones y explica la importancia de reconocer situaciones problemáticas en su entorno escolar.



  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan identificar en el contexto escolar. Cada grupo presenta sus ideas y se genera una lista conjunta en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos): Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer estas situaciones problemáticas y cómo podrían afectar el bienestar personal y colectivo. Se plantea la posibilidad de contribuir para mejorar estas situaciones.




Sesión 2:


Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de la convivencia y colaboración en el contexto escolar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Se retoma la lista de situaciones problemáticas generada en la sesión anterior y se seleccionan algunas para trabaja