Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planteamiento de la clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problemática a atender: Los alumnos no identifican relatos escritos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.


• Presentar un video o una presentación que muestre ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y autores reconocidos.


• Plantear el problema a atender: la dificultad de los alumnos para identificar relatos escritos.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección, ya sea un cuento, una novela, una obra de teatro, etc.


• Brindar un tiempo para que los alumnos lean su texto y elijan un fragmento que les haya gustado especialmente.


• Formar grupos de cuatro alumnos y pedirles que compartan el fragmento elegido, explicando por qué les llamó la atención.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios identificadas por los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre el valor estético de los textos literarios y su importancia en la sociedad.


• Asignar como tarea la lectura de un texto literario completo y la elaboración de un comentario crítico sobre el mismo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una puesta en común de las tar